PROGRAMA FORMĂRII DE BAZĂ ÎN PSIHOTERAPIE INTEGRATIVĂ

                  Avizată de Colegiul Psihologilor din România: Aviz nr. RF-II-124 din data de 01.11.2012; Reavizare 1 din 09.11.2020; Reavizare 2 din 11.11.2025

Programa APIPC include un număr de 32 module (16 ore/modul).

Modulul I – Introducere în psihoterapia integrativă: Istoricul psihoterapiei integrative. Sensuri ale termenului „integrativ”. Modele ale psihoterapiei integrative (terapiile psihodinamice, cognitiv-comportamentale, umaniste, sistemice și somatice). Principii de bază. Integrarea teoriilor. Procesul de integrare a personalității. Cele 8 nevoi relaționale. Modelul „Diamant” în psihoterapia integrativă. Modelarea individului în relație – matricea relatională.

Modulul II – Relația terapeutică în psihoterapia integrativă ca fundament pentru transformare: Înțelegerea relației terapeutice ca factor esențial al procesului de vindecare: Înțelegerea aprofundată a relației terapeutice și rolul său central în psihoterapia integrativă. Dezvoltarea abilităților de a construi și menține o alianță terapeutică solidă prin empatie, autenticitate, prezență și atitudine necondiționată pozitivă.

Modulul III – De la intenție la acțiune: rolul Motivației în psihoterapia integrativă. Teorii ale motivației: oferirea unei înțelegeri aprofundate a teoriilor motivației și a mecanismelor psihologice care stau la baza dorințelor și acțiunilor umane. Integrarea conceptelor motivaționale în cadrul psihoterapiei integrative, arătând cum pot fi folosite pentru schimbarea personală și terapeutică.

Modulul IV – Abordarea integrativă din perspectiva Terapiei Sistemice de Cuplu și Familie – 1: Fundamentele psihoterapiei sistemice. Principii de bază ale gândirii sistemice: circularitate, feedback, homeostazie. Noțiuni de sistem, subsistem, granițe, roluri, ierarhii. Modele clasice în terapia de familie, abordări moderne și postmoderne. Etapele ciclurilor de viață. Transmiterea transgenerațională și co-generațională a stresului și loialităților. Dinamici de cuplu și familie.

Modulul V – Psihosomatica – abordare integrativă – conceptualizare psihologică -1: Definirea conceptului și istoric. Factori psihologici. Tipuri de tulburări somatice care pot fi determinate de factori psihologici. Factori declanșatori ai bolilor psihosomatice; tulburări somatoforme. Boli psihosomatice. Psihoterapia integrativă în psihosomatică – metode terapeutice: psihoeducație, tehnici de relaxare, exerciții de respirație.

Modulul VI – Principiile și fundamentele Terapiei Schemelor (Schema Therapy) disfuncționale timpurii în practica integrativă: Introducere în psihoterapia schemelor disfuncționale timpurii. Conceptele de bază ale Schema Therapy. Nevoile emoționale. Schemele disfuncționale timpurii. Dezvoltarea și utilizarea relației terapeutice cu specificitatea reparentării limitate. Conceptualizarea în termenii terapiei schemelor a cazului.

Modulul VII – Abordarea integrativă a Adicțiilor: Conceptul de adicție (addiction) și comportamentul adictiv. Perspectiva dinamică în adicție. Tipuri de adicție. Toxicomania. Criterii de diagnostic pentru intoxicația cu o substanță (DSM 5). Discriminarea între consum problematic și tulburarea adictivă. Strategii terapeutice în adicții și tipuri de psihoterapii (cognitiv-comportamentală, structural-strategică, familială). Interviul motivațional – modelul Prochaska & Di Clemente.

Modulul VIII – Elemente de Psihologie Clinică în psihoterapie – 1: Istoric și delimitări conceptuale. Rolul psihologiei clinice în diagnostic, prognostic și terapie. Sănătate și boală, normalitate vs anormalitate. Teorii ale psihopatologiei (Jaspers, Minkovski, H. Ey, Claparede). Importanța psihodiagnosticului în psihoterapie.

Modulul IX – Teoria personalității din perspectiva Analizei Tranzacționale în abordarea integrativă: Modelul stărilor Eu-lui. Principii de bază în analiza tranzacțională. Modelul nevoilor relaționale. Modelul scenariului de viață. Funcțiile scenariului. Jocurile psihologice. Triunghiul dramatic. Pozițiile de viață. Mecanisme de apărare specifice scenariului de viață. Caracteristicile Sinelui integrat.

Modulul X – Terapia Copilului și Adolescentului dintr-o perspectivă integrativă – 1: Dezvoltarea copilului și adolescentului. Aspecte diferențiale între psihoterapia adultului și psihoterapia copilului. Specificul relației terapeutice. Aspecte deontologice. Relația terapeutică explicată pe modelul cercului siguranței. Procesul psihoterapeutic. Stilurile parentale. Psihoeducația părinților.

Modulul XI – Psihodrama și instrumente specifice în contextul psihoterapiei integrative – 1: Introducere în psihodramă și concepte cheie – rol, sine, dublu, oglindire, inversare de rol, catharsis, scenă). Contribuția lui J.L. Moreno. Psihodrama: elemente de acțiune în format de grup și individual (monodrama). Confidențialitatea, încrederea și siguranța. Compatibilitatea psihodramei cu abordarea integrativă centrată pe relație, proces și sens. Sociometria, expresia vizibilă a relațiilor.

Modulul XII – Integrarea conceptelor și practicii Psihanalitice în psihoterapia integrativă: Istoricul psihanalizei. Conceptele de bază în psihoterapia psihanalitică. Metodologie. Abordarea relațională. Psihodinamica dezvoltării. Pulsiuni; mecanisme de relaționare; mecanisme adaptative; mecanisme de părare; rezistențe și interpretarea rezistenței. Psihopatologie și psihodiagnostic psihanalitic. Construirea ipotezei clinice. Transfer și contratransfer. Cadrul psihanalitic și funcțiile sale în procesul terapeutic.

Modulul XIII – Terapia Gestalt în contextul psihoterapiei integrative – 1: Definirea conceptului „Gestalt” și conceptualizare. Concepte de bază: adaptare creativă, „aici și acum”, figură și fond. Sinele ca proces (Selfing). Sinele: conceptele de Se, Eu și personalitate. Continuumul conștientizării. Ciclul Gestalt al experienței: formulări timpurii și dezvoltări ulterioare. Rezistențe, întreruperi, moderări ale contactului. Perturbări ale granițelor de contact.

Modulul XIV – Ancheta, Sintonizarea și Implicarea – cele trei metode ale schimbării terapeutice. Fundamente metodologice pentru intervenția integrativă: Modalități de integrare a tehnicilor și metodelor provenind din abordări psihoterapeutice diferite. Sintonizarea empatică, ancheta, implicarea. Dezvoltarea abilității de explorare strategică și formulare a întrebărilor care deschid perspective noi. Cultivarea capacității de rezonanță emoțională autentică și congruentă cu experiența clientului.

Modulul XV – Terapie Sistemică de Cuplu și Familie – 2: Intervenții terapeutice integrative – tehnici specifice fiecărui model (restructurare, externalizare, intervenții paradoxale etc.). Evaluare și conceptualizare clinică – psihogenograma, interviul sistemic, ipoteze sistemice, stabilirea obiectivelor terapeutice în familie/cuplu.

Modulul XVI – Terapie Cognitiv – Comportamentală – abordare integrativă: Introducere în psihoterapia cognitiv-comportamentală. Conceptualizarea cognitiv-comportamentală a cazului. Structurarea terapiei – modalități practice. Recunoașterea distorsiunilor cognitive ale stilurilor de gândire. Categorii de convingeri/credințe iraționale (modelul Albert Ellis). Structura demersului terapeutic cognitiv-comportamental.

Modulul XVII – Elemente de Psihologie Clinică în psihoterapie – 2: Diagnosticul multiaxial. Metode folosite în vederea psihodiagnozei: observația, interviul, anamneza, metoda biografică, convorbirea, teste, chestionare, probe proiective. Raportul psihologic.

Modulul XVIII – Psihoterapia Pozitivă ca resursă în abordarea integrativă – 1: Originea și evoluția psihoterapiei pozitive (Nossrat Peseschkian ). Etapele dezvoltării umane și ale interacțiunilor sociale din perspectiva psihoterapiei pozitive. Metacomunicarea în psihoterapia pozitivă: capacitățile actuale și Modelul Balanța. Strategia celor cinci pași ai tratamentului integral (observare-distanțare, inventariere, încurajare situațională, verbalizare, lărgirea scopurilor).

Modulul XIX – Modele integrative de intervenție în Depresie și Tulburările Afective: între neurobiologie, relație și sens: Concepte de bază – suferință psihică – funcționare afectivă – reziliență. Depresia și tulburările afective: între modelul patologic și cel relațional-existențial. Factori etiologici: biologici, psihologici, sociali și spirituali. Elemente de evaluare psihoterapeutică integrativă (inclusiv aspecte etice și diferențierea de risc suicidar). Neurobiologia suferinței afective.

Modulul XX – Psihoterapia Traumei din perspectiva psihoterapiei integrative – 1: Fundamentele teoretice și clinice ale traumei. Definirea și tipologia traumelor. Criterii de identificare. Reacții fiziologice și psihologice la traumă. Stres și traumă – diferențiere. Teoria lui Franz Ruppert. Procesul traumatic. Tipuri de traumă. Splitarea psihică în traumatizare. Intervenții terapeutice integrative: tehnici de „grounding” și reglare emoțională; lucrul cu resursele interne și externe ale clientului; crearea unui cadru terapeutic sigur.

Modulul XXI – Psihosomatică – 2. Corpul ca limbaj al psihicului – intervenții psihosomatice în psihoterapia integrativă: Principii fundamentale ale abordării psihosomatice. Modelul psihodinamic (conflict-refulare-somatizare). Modelul bio-psiho-social. Psihosomatica traumei (impactul traumei precoce asupra corpului). Psihosomatizarea în contextul atașamentului nesigur și al traumei de dezvoltare. Tipuri de personalitate și boală. Smptomul ca limbaj simbolic al inconștientului. Tulburări somatoforme DSM 5. Diagnostic diferențial și evaluare clinică psihosomatică.

Modulul XXII – Etică și deontologie profesională în psihoterapie: Fundamente ale eticii în psihoterapie. Principii universale: autonomie, binefacere, non-vătămare, justiție. Codurile etice și deontologice ale organizațiilor profesionale naționale și internaționale (CPR, FRP, EAIP, EAP). Competența și limita competenței. Integritatea profesională. Etica și confidențialitatea în procesul psihoterapeutic. Consimțământul informat pentru psihoterapia individuală. Dileme etice în relația terapeutică.

Modulul XXIII – De la restructurare cognitivă la flexibilitate psihologică: Terapia Cognitiv-Comportamentală și Terapia prin Acceptare și Angajament în psihoterapia integrativă: Introducere în psihoterapia prin acceptare și angajament. Conceptualizarea fiecărei dimensiuni a hexaflexului ACT. Stuctura demersului terapeutic prin acceptare și angajament urmând cele 6 procese. Stabilirea scopului terapiei. Dezvoltarea și utilizarea alianței terapeutice. Evaluarea bazată pe ACT. Conceptualizarea cazului.

Modulul XXIV – Psihoterapia Traumei complexe și a disocierii – intervenții integrative avansate -2: Trauma complexă – înțelegere și cadru de intervenție. Tipare de atașament dezorganizat, trauma de dezvoltare și consecințele acestora. Reacții emoționale și comportamente tipice în trauma complexă: autocritică, rușine, ideație suicidară etc. Lucrul cu disocierea și celelalte părți ale psihicului. Tipuri de disociere. Intervenții terapeutice pentru recunoașterea și reglarea părților disociate.

Modulul XXV – Mindfulness – abordare integrativă: de la conștientizare la schimbare – cum să cultivi prezența și reziliența în psihoterapie. Definirea conceptului de mindfulness și prezentarea bazei sale neuro-psiho-fiziologice. Înțelegerea aprofundată a conceptului de mindfulness și a aplicării sale în psihoterapia integrativă. Rolul mindfulness-ului în reducerea stresului, creșterea rezilienței și optimizarea proceselor cognitive și emoționale. Dezvoltarea de competențe practice de cultivare a prezenței, conștientizării și rezilienței atât personal cât și în relația terapeutică.

Modulul XXVI – Psihodrama ca instrument complementar în psihoterapia integrativă -2: Înțelegerea teoretică de bază a psihodramei (roluri, protagonist, catharsis,acțiune dramatică etc.). Schimbul de rol ca element central al psihodramei. Definirea spațiului de lucru psihodramatic. Conștientizarea propriei prezențe scenice și a rolului activ în dinamica grupului sau a diadei terapeutice.

Modulul XXVII – Psihoterapie pozitivă – modelul conflictelor de bază și resursele interioare din perspectivă integrativă -2: Procesul de interacțiune dintre terapeut și client – orientarea pe potențialul individual ca moment primar și cheie al vindecării. Modelul conflictelor de bază (ordine versus haos, apropiere versus distanțare). Originea conflictelor: relațiile semnificative și educația. Simptomele ca expresie a unui conflict nerezolvat. Concentrarea pe dezvoltare și viitor.

Modulul XXVIII – Terapia Copilului și Adolescentului dintr-o perspectivă integrativă -2: Terapia copilului și adolescentului în cadrul integrativ. Structura intervenției terapeutice. Evaluare și intervenție. Modelul integrativ al lui Violet Oaklander în psihoterapia copilului. Testele proiective. Prerechizite în intervenția la copil și adolescent. Conceptualizarea cazului. Doliul și pierderea.

Modulul XXIX – Schimbarea în psihoterapie și teorii ale dezvoltării umane ca parte a schimbărilor de-a lungul vieții: Psihoterapia ca relație interpersonală și comportamentul psihoterapeutic. Teorii ale schimbării (Freud, Rogers, Sills, Berne, Gendlin, Erskine, Schore). Rolul și personalitatea psihoterapeutului. Teoria atașamentului. Tipuri de atașament. Teorii ale dezvoltării umane. Conceptul de rezistență și apărare a clientului.

Modulul XXX – Concepte și tehnici Gestalt în psihoterapia integrativă -2: Aspecte integrative – rolul și funcțiile de contact ale clientului în experiența „aici și acum”. Tehnica paradoxală a schimbării, ca principiu fundamental al schimbării autentice. Contact și rezistență. Cele cinci abilități: reacția, interrelaționarea, autorecunoașterea, corporalizarea, experimentarea. Un cadru pentru provocare și experimentare.

Modulul XXXI – Abordarea integrativă a Personalităților Dificile, gestionarea relațiilor provocatoare în psihoterapie: Clasificarea tulburărilor de personalitate și ipostaze medicale ale acestora. Elemente de etiogenie și etiopatogenie. Tabloul clinic al personalității borderline, strategii specifice de tratament și psihoterapie individuală. Rezistența la terapie și colaborarea cu pacientul cu tulburare de personalitate borderline. Defense, transfer. Modalități de abordare.

Modulul XXXII – Instrumente și concepte-cheie: Recapitulare aplicată în psihoterapia integrativă: Revizuirea și consolidarea principalelor concepte teoretice specifice psihoterapiei integrative. Integrarea diverselor abordări terapeutice. Identificarea etapelor procesului psihoterapeutic și a tehnicilor corespunzătoare fiecărei etape. Conceptualizare cazuri din perspectivă integrativă. Analiză studii de caz și lucru practic. Aspecte deontologice și dileme etice în procesul psihoterapeutic.